多思多學多總結 不枉此行滿載歸

----全國第11屆“和美課堂”小學數學研討會觀后感
3月16日晚9:00，我和樊老師乘坐火車到達鄭州，參加全國第11屆“和美課堂”小學數學研討會。盡管等我們辦完手續已經很晚了，也很疲憊，但是一想到此行承載了學校領導對我們的殷切期望，承載了我們“取其精華，提升自我”的教育希冀，承載了我們追求完美的教育夢想，我們兩個的情緒一下子高漲了起來，拿起手冊翻閱了起來，這一夜，我輾轉無眠。
3月17日--3月18日，由羅鳴亮、黃愛華，俞正強，劉延革，吳正憲，徐長青，賁友林，張齊華八位大師帶來了八節“傳奇”，給我們前來學習的老師們上了一桌桌精美的數形思維大餐，演繹了一幕幕動人的數理華彩樂章?？v觀大師們的課堂，無不從“山窮水盡疑無路”到“柳暗花明又一村”，用“數學王子”張齊華說的一句話來描述數學課堂，如果一節數學課，孩子們連眉毛都不皺一下，這一定不是一節好課。大師們層層布障，步步設疑，從一團亂麻到豁然開朗，讓我明白了課堂上學生“無疑”需讓其“有疑”，學習中，要設法打開孩子們的思維，讓孩子們的大腦時時有碰撞的火花。八味精美的“大餐”，我想拿出幾道與大家共分享。
讓我記憶猶新的是羅鳴亮老師的《圖形的分類》，羅老師用一個信封設懸，瞬間集中了孩子們的注意力，煥發了學習熱情。這節課，羅老師導的步步驚心，環環相扣，讓孩子們產生疑問，再去解決疑問，在錯誤中體驗學數學的過程。另外，羅老師巧妙地把自己的女兒拉進了課堂，極大地調動了孩子的興致，拓展了本節課的難點關鍵所在。最后以“釘子圖”收尾，用羅氏名言告訴孩子們“行動會改變人的一生，移動會改變圖形的名稱”，讓孩子們用數學的眼光去發現生活中的美。
北京教研員劉延革老師的《平行四邊形的面積》，這節課她一改往日的探究模式，從度量的本質這一角度來詮釋了生活中的事物，把思維打開，讓不可能變成可能，課的結尾很輕松地談到了三角形、梯形和圓的面積，而讓在座的老師“驚詫”地是孩子們竟輕松地說出了這幾種圖形的面積轉化方法，當時我在思考，是什么使孩子明白的如此透徹，后來我慢慢的明白了，徐長青老師也通過一個小互動，讓我們徹底明白了，孩子們明白了數學的本質，所有的問題自然迎刃而解了。
兩位大師黃愛華，吳正憲的課堂樸實、簡潔、接地氣。用華哥的話說上課就是“聊課”，吳正憲老師更是真正的大師，她說數學課孩子們錯著錯著就對了，問著問著就會了，聊著聊著就就明白了。學習就是取長補短，這幾位大師的課堂和報告使我滿載而歸，時刻提醒我：在教育的路上要一路前行，不忘初心。
教學，我在路上。。。。。。。。。
                                     （數學組 楊琴老師）