備課時，看到這樣一段文字：母蟹對小蟹說：“你不要橫爬。為什么不直著走？”小蟹道：“媽媽，請您親自教我怎樣直走，我將照著您的樣子走。”可母蟹根本不會直走。這個小故事讓我有寫這篇文章的沖動。
課堂上有時會看到那么一個孩子:疲倦地斜坐著，萎靡不振，滿眼血絲，哈欠連天。下課談話，孩子說昨天睡晚了，究起原因，說寫作業寫晚了。我不相信那么點作業會讓他如此熬夜。于是和家長交流，提醒其關注。過幾天再問，原來孩子最近迷上了打網游——手機不離手，怎么教育也不聽，反而越來越叛逆，脾氣也越來越暴躁。 平時作業一旦應付完成，就會理直氣壯地拿過手機。甚至不惜熬夜，趁家長睡熟，偷拿過手機躲在被窩里整夜鏖戰。周末、放假，家長更是不能干涉。如果強制沒收手機，就會哭鬧，甚至摔門而去。“老師，您和他談談吧！”“老師，我實在管不住他了！”“老師，現在這孩子咋這樣啊......”愛子心切的家長，話里充滿了心酸和焦慮，聽著她的不知所措，感受著她的束手無策，我只能安慰說:“這種現象很平常，關鍵是要我們用愛和智慧去引導。”然后，我問她:“你平時在孩子面前玩手機嗎？”“......現代社會，哪里離得了手機??！轉賬、購物，再說，我還做著微商呢！......”聽得我無奈又壓抑。
這讓我想起前年兒子沉迷網絡游戲的情景，并比她的孩子好到哪里去，甚至偷偷去過網吧......那時我也是百般痛苦，恨鐵不成鋼。后來細細品味“父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子”這句話，我開始認真反思:孩子的網癮怎么來的？腦海中浮現一幕幕情形:老公回到家就打開電視,拿起手機刷朋友圈,玩游戲。即使吃飯時，睡覺前，也是機不離手。我呢，關注公眾號、購物，雖然有時是為了工作。兒子放學后與我說句話，我也是嗯哈應付，眼不離機。等孩子迷上游戲時，我就嚴厲地斥責，大道理一套套脫口而出，沒收手機，禁止他開電腦，和他約法三章。以為這是為他好，這是愛他的表現------殊不知，我們才是他沉迷于網絡的引路人啊......后來我和老公定了規矩，為了幫孩子戒掉網癮，多陪孩子讀書、散步、聊天，在孩子面前絕不用手機娛樂、游戲。有時我正在用手機工作，只要聽見兒子放學回來的聲音，我就立馬中斷工作，手機調成黑屏，拿起書；有時周末需要工作，當著兒子的面兒，我就說明我需要發信息，我要通知家長一些事，我要鼓勵下班級讀書的孩子......讓兒子知道手機不是游戲機，它是我工作的用具。老公也刪了手機晉級游戲。我們以身作則給兒子樹立了好榜樣，漸漸的，兒子的網癮也戒掉了。這正應了我們的老前輩孔子說的那句話：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
當我把我們和兒子的事情說給這位媽媽聽，她也恍然大悟。本來憤憤不平的情緒瞬間被慚愧、內疚所代替。我想她一定和我一樣，終于明白:愛，其實是一場自我教育。
（語文組:倪紅靜老師）